18 novembre 2013

Prochaine formation à Lyon en 2014 : Animation de groupes d'expression autour de l'intimité et de la vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap

formation,groupes d'expressionDestiné aux professionnel-le-s de l’accompagnement et du soin mais également aux "bénévoles", en situation de handicap ou non, intervenant auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes en situation de handicap, ce module propose une formation théorique et pratique aux techniques d’animation de groupes d’expression centré sur l’intimité et la vie affective et sexuelle.

2 sessions de 3 jours :

- les 11, 12, 13 février & 31 mars, 1er et 02 avril 2014 dans les locaux du CeRHeS (Lyon/Villeurbanne)

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objectifs

· Acquérir les compétences nécessaires à la mise en place et l’animation de groupes de paroles sur des sujets liés à l’intimité, la vie affective et la sexualité

· Découvrir, utiliser, adapter et/ou créer des outils pédagogiques spécifiques à différentes populations d’enfants, d’adolescents ou d’adultes en situation de handicap

· Être capable d’animer des groupes d’expression autour de l’intimité et de la vie affective et sexuelle

 contenu

 · Apports sur la législation et le cadre déontologique

· Rappels de sexologie, concept de santé sexuelle, réduction des risques et des dommages, etc.

· Prise en compte de la sexualité dans le cadre du projet institutionnel

· Conception et pilotage d’un projet

· Techniques d’animation de groupes d’expression et de groupes d’éducation à la sexualité

· Dynamique de groupe, posture professionnelle

· Démarche d’évaluation

· Bibliographie, documentation, livret de stage

 méthodes pédagogiques

 Sous forme d’ateliers théoriques et pratiques, nécessitant une participation active, seront abordés :

 · Le protocole de mise en œuvre des groupes d’expression, le lien avec les partenaires

· Le cadre, les règles, les limites et les étapes de fonctionnement du groupe d’expression

· Le positionnement de l’animateur/animatrice

· Les différentes thématiques à aborder

· Les outils pédagogiques spécifiques

· Les critères d’évaluation du groupe d’expression

· L’articulation avec le contexte institutionnel et le projet individualisé

 

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